В конце марта 2017 года в Детской Академии проходило удивительное мероприятие — Детская научно-фантастическая Олимпиада. И мне хотелось несколько слов об этом событии написать. Это Олимпиада проходит каждый год, и я слышала уже о ней, однако несколько скептически относилась . Я думала: что же такого научного могут рассказать маленькие 4-5-6-летки? Или возникала мысль: а вдруг ребенка сильно

В конце марта 2017 года в Детской Академии проходило удивительное мероприятие — Детская научно-фантастическая Олимпиада. И мне хотелось несколько слов об этом событии написать. Это Олимпиада проходит каждый год, и я слышала уже о ней, однако несколько скептически относилась . Я думала: что же такого научного могут рассказать маленькие 4-5-6-летки? Или возникала мысль: а вдруг ребенка сильно перегружают для такой подготовки? Однако, время близилось, скепсис проходил, и узнав о том, что идет набор участников Олимпиады, я записала своего ребенка в ожидании чего-то нового, удивительного, неожиданного и просто приятного. И ожидание это оправдалось. В этом увлекательном путешествии за новыми знаниями и эмоциями подключается не только ребенок со своим научным руководителем, но и родитель. Это всегда совместная работа. В Детской Академии, мне кажется, так принято. С девизом «Давайте вместе!». Что мне особенно понравилось — это выбор тем, на которые можно найти вполне научный подход. А выбор этот огромен! Например, вы задумывались когда-нибудь, может ли микроб съесть человека или почему дождевые черви появляются на земле после дождя? Или кости из чего сделаны? Безусловно, каждый родитель предложит свою гипотезу по этому поводу и даст очень даже взрослое, такое вразумительное объяснение. Но достаточно ли этого? А, вот, маленький 4-х летний первоисследователь пройдет большой путь от теоретических знаний, практических опытов, закрепит это походами в музеи, типографии, зоопарки, возьмет интервью, задаст множество вопросов, сам найдет на них ответы, сделает домашнюю работу и , в конце концов, выступит перед публикой, заслужив аплодисменты и улыбки окружающей толпы! Моя Ариша готовилась на тему «Зачем животным хвосты?». Мы читали книги разных авторов (от стихов до сказок), обращались за помощью к интернету, посетили контактный зоопарк, спрашивали у знакомых и друзей. Шаг за шагом, наш куратор, путеводитель, вестник , наша удивительная Наталья Сергеевна, направляла нас в ту или иную сторону, помогала Арише преодолевать трудности, очень легко искала с Аришей ответы на вопросы. Наталья Сергеевна, спасибо вам за тот бесценный опыт, которым вы с нами делитесь. Спасибо за столь внимательное, вдумчивое отношение к моему ребенку. Спасибо за улыбку, с которой вы каждый раз встречаете нас и провожаете! И спасибо за Олимпиаду! Это мероприятие стало и для меня особенным!

Светлана Бобко

Хотелось бы выразить огромную благодарность и признательность коллективу Детской академии за вклад развитие наших детей! Старший сын занимается здесь уже второй год, с недавнего времени по его стопам пошел и средний. С любого занятия дети выходят в полном восторге, всегда с радостью делятся новыми знаниями и впечатлениями,много общаются, находят новых друзей и с нетерпением ждут следующих встреч.

Хотелось бы выразить огромную благодарность и признательность коллективу Детской академии за вклад развитие наших детей! Старший сын занимается здесь уже второй год, с недавнего времени по его стопам пошел и средний. С любого занятия дети выходят в полном восторге, всегда с радостью делятся новыми знаниями и впечатлениями,много общаются, находят новых друзей и с нетерпением ждут следующих встреч. Особенно приятно и интересно посещать открытые занятия, где предоставляется возможность увидеть результаты обучения своих «академиков». Так же, хотелось бы отметить проведенный недавно День снеговика. С радостью посетили всей семьей, поучаствовали в снежных забавах. Отличная задумка, мастерски воплощенная в увлекательный игровой процесс, спасибо! Коллективу — дальнейших успехов и процветания!

Александр Павлович Семке

Хочу поделится очень значимым для нас событием. В воскресенье Настя с друзьями из Детской Академии принимала участие в открытом областном конкурсе детского и юношеского творчества «Новые звезды» в номинации «Художественное слово». Маленькие артисты нашей Академии снова покорили всех своими выступлениями, подарили зрителям невероятное ощущение радости и счастья! Огромную

Хочу поделится очень значимым для нас событием. В воскресенье Настя с друзьями из Детской Академии принимала участие в открытом областном конкурсе детского и юношеского творчества «Новые звезды» в номинации «Художественное слово». Маленькие артисты нашей Академии снова покорили всех своими выступлениями, подарили зрителям невероятное ощущение радости и счастья! Огромную благодарность хочется выразить нашему замечательному педагогу – Ирине Николаевне Шатохиной- настоящему ПРОФЕССИОНАЛУ своего дела. Вчера представитель жюри хвалила со сцены участников конкурса и говорила о большой значимости «Художественного слова» – большого дела, которым занимаются дети. А я поймала себя на мысли, что мы никогда и не задумывались о том, что это «большое, значимое дело». Для нас с Настей это всегда радость: радость от занятий с Ириной Николаевной, с которых Настю не увести домой, радость от открытий новых произведений, радость от выступлений и радость от побед. А победы - это не только награды. Вчера случилась самая ВАЖНАЯ для нас победа- победа над «стеснительной болезнью» (такой диагноз уже давно поставила себе Настя). А вчера едва сбежав со сцены, дочь сказала: «Мама, а еще, можно? Я еще разок хочу рассказать стихотворение! И я уже вообще, оказывается, не волнуюсь!». Все вчерашние Настюшкины победы – результат работы Ирины Николаевны и всех педагогов нашей любимой Детской Академии!!! С уважением и благодарностью, Синельникова Елена

Уважаемые родители, хотела бы поделится своими впечатлениями о Детской Академии Анастасии Бондарь. Скажу сразу у нас очень гиперактивный ребенок))). Очень долго искали подходящую школу для ребенка где бы к нему отнеслись с пониманием и сумели найти подход. Перепробовали очень много мест, но как итог, либо сам ребенок говорил, что он ходить туда не будет, либо коллектив учреждения вежливо просил

Уважаемые родители, хотела бы поделится своими впечатлениями о Детской Академии Анастасии Бондарь. Скажу сразу у нас очень гиперактивный ребенок))). Очень долго искали подходящую школу для ребенка где бы к нему отнеслись с пониманием и сумели найти подход. Перепробовали очень много мест, но как итог, либо сам ребенок говорил, что он ходить туда не будет, либо коллектив учреждения вежливо просил нас больше их не посещать))). О Детской Академии Анастасии Бондарь узнали случайно, от знакомых у которых ребенок тоже, мягко говоря, не спокойный. Начитавшись кучи отзывов, мнение сложилось неоднозначное, но все же решили рискнуть и поверьте мне не зря. Ближайший к нам филиал находился на Бульваре Строителей, с самого первого занятия ребенку все очень понравилось, и впервые за долгое время он сам просился идти на занятия. Коллектив Детской академии сумел не только заинтересовать нашего ребенка, но и самое главное сумел найти к нему подход, за что им огромное человеческое спасибо. Честно говорю я и представить не могла, что в интервале от 1,5 до 2-х часов мой ребенок может просто сидеть кого-то слушать и выполнять задания, а не прыгать скакать и дурачиться. Также хотелось бы отметить недавнее мероприятие под названием «День снеговика», которое коллектив Детской Академии провел для детишек и их родителей. Дети были просто в восторге, да и родители тоже. Вместе с ребятишками мы играли в снежки, устраивали различные соревнования. На мой взгляд, больше всего родителям понравился забег снеговиков, где наши дети одевали на себя шарф, делали себе нос из морковки и бежали кто вперед, очень интересно было наблюдать за тем, с каким старанием они это делали. Ну а ребятишкам явно больше всего понравилось лепить снеговика, ну и конечно загадывать ему свои самые заветные желания, которые обязательно сбудутся. Очень порадовал сюрприз от коллектива Академии в виде горячего яблочного глинтвейна, который пришёлся по вкусу и детям и родителям. Праздник удался на славу, спасибо за те эмоции, которые вы нам подарили. С уважением, Олеся Сергеева.

Про нашу Детскую Академию я могу писать много... Там умеют не только увлечь детей образовательным процессом, да так, что дети бегут туда со всех ног, только пятки мелькают! Им по силам ещё и детско-родительский досуг организовать так, что ребёнок потом минимум неделю об этом вспоминает с радостью и улыбкой! О чём это я, собственно? О Дне Снеговика! Этот праздник детям и нам, их родителям, подарил

Про нашу Детскую Академию я могу писать много... Там умеют не только увлечь детей образовательным процессом, да так, что дети бегут туда со всех ног, только пятки мелькают! Им по силам ещё и детско-родительский досуг организовать так, что ребёнок потом минимум неделю об этом вспоминает с радостью и улыбкой! О чём это я, собственно? О Дне Снеговика! Этот праздник детям и нам, их родителям, подарил в недавний субботний день чудесный коллектив Детской Академии. Нас пригласили на этот праздник, предупредив, что мы будем лепить снеговиков. Все, кто придёт! Наша Соня загорелась! Да так, что традиционная любимая ею баня с бассейном отошла чуть-чуть назад, чему мы несказанно удивились). Готовилась: придумала, что наш снеговик будет непременно девочкой, имя ей выбрала - Снежуля!) И начала со всей ответственностью искать образ... Нашла свою старенькую, но очень весёлую шапочку с помпоном, резала из ярко-жёлтой пряжи косички, тщательно считала, чтобы обе косички получились одинаковые. Конечно, вместе мы выстругали из морковки изящный девичий носик и для глаз подобрали симпатичные лиственничные шишечки... День выдался чудесный: было тепло и снежно... Мы всей дружной детско-родительско-педагогической компанией высыпали во двор, заняли удобные для каждого позиции и начали... А снег-то нелипкий оказался! Но такая мелочь не может помешать хорошему делу. Немного креативного мышления и вот уже на глазах вырастают наши снеговички, такие разные и такие смешные. Дети помимо увлекательной лепки успевали кататься с гор, кружиться на каруселях, просто валяться в снегу, и все вместе мы пили великолепный горячий и ароматный глинтвейн, сваренный педагогами, которые, как выясняется, мастера на все руки! А в конце этого чудесного зимнего праздника довольная Соня обняла свою Снежулю и шёпотом поведала ей своё самое заветное желание. Теперь только двое знают, чего больше всего на свете хочет моя дочь - она сама и слепленный ею снеговик, который обязательно это желание исполнит! Спасибо вам, дорогие и любимые педагоги, за ваш интерес к жизни, к своему делу, к нашим детям! Наталья Антонова.

 Давно собиралась написать слова благодарности коллективу Детской Академии Анастасии Бондарь, да как-то всё руки не доходили. И вот появился замечательный повод! 22 ноября состоялся III Международный конкурс-фестиваль "Семь ступеней. Театральное искусство. Кемерово", в котором приняли участие дети "Театра, который растёт" под руководством Ирины Николаевны Шатохиной Детской Академии Анастасии

 Давно собиралась написать слова благодарности коллективу Детской Академии Анастасии Бондарь, да как-то всё руки не доходили. И вот появился замечательный повод! 22 ноября состоялся III Международный конкурс-фестиваль "Семь ступеней. Театральное искусство. Кемерово", в котором приняли участие дети "Театра, который растёт" под руководством Ирины Николаевны Шатохиной Детской Академии Анастасии Бондарь, в том числе и моя дочка. Все дети выступили великолепно, и очень серьезное и именитое жюри по достоинству оценило их работы, а также работу нашего педагога, присудив им самые высокие награды! Это очент приятно, мы гордимся своими детьми, они молодцы! Тем более, что уровень конкурса был очень высоким, и было очень много потрясающих работ, представленных и детьми, и взрослыми коллективами. В перерыве перед церемонией награждения нашей семье совершенно случайно довелось пообщаться с членами жюри этого конкурса. Это чудесные люди: большие Профессионалы, но при этом человечные, приятные и очень искренние. Они с такой теплотой и восхищением говорили о наших детях! Отметили, что они выгодно отличаются от других участников: очень открытые, искренние, творческие. Эта оценка дорогого стоит! Спасибо вам, дорогие педагоги Академии! Спасибо, Ирина Николаевна! Спасибо за наших детей, за ваш особенный подход к ним, который выражается не столько в обучении, сколько в выявлении и развитии их способностей, талантов, за то, что в ваших обучающих программах есть всегда место свободе творчества и индивидуальному выражению. Ведь дети - они такие интересные и самобытные, здорово, что эти качества здесь не подавляют, а поощряют! Мы рады, что дочка посещает именно вашу школу! 

Мой сын посещает Детскую Академию совсем недавно. Но сразу, с первого дня, полюбил занятия в этом центре. Коллектив в Академии молодой, дружный и энергичный. Особенно хочется отметить труд педагога- Валяс Натальи Сергеевны. Своим задором и неиссякаемой энергией она заражает ребят во время своих занятий. Наталья Сергеевна вкладывает в свое дело всю душу, свою любовь, свои мысли, надежды. Учитывая

Мой сын посещает Детскую Академию совсем недавно. Но сразу, с первого дня, полюбил занятия в этом центре. Коллектив в Академии молодой, дружный и энергичный. Особенно хочется отметить труд педагога- Валяс Натальи Сергеевны. Своим задором и неиссякаемой энергией она заражает ребят во время своих занятий. Наталья Сергеевна вкладывает в свое дело всю душу, свою любовь, свои мысли, надежды. Учитывая интересы каждого ребенка, она создает благоприятную атмосферу общения во время своих занятий, в которых наши детки «творят» урок вместе с ней. Её уроки заметно отличаются творческим и вдумчивым подходом к выбору различных приёмов и методов. Она любит детей, находит радость в общении с ними, верит в то, что каждый ребёнок может стать хорошим человеком. Во время своих занятий, Наталья Сергеевна умело повышает интерес, активность, внимание ребят. Пользуется большим авторитетом среди коллег и родителей. Спасибо Вам, за Ваш самоотверженный труд!

Здравствуйте, хочу поздравить коллектив "школы Анастасии Бондарь" с Днем Учителя.

И сказать несколько

Здравствуйте, хочу поздравить коллектив "школы Анастасии Бондарь" с Днем Учителя.

И сказать несколько слов об опыте посещений занятий в этой школе.

Я водила на занятия в школу двоих своих детей, сначала дочку , когда ей было 1 год и восемь мес., а потом сына в 4 года.

Как мама очень довольна результатами. Первое и самое главное - детям очень нравиться! Дети приходят играть!

А родителям нравиться, когда через месяц занятий малыш легко называет буквы алфавита.

Моя дочка после занятий начала "болтать" а в 2 с половиной знала весь алфавит, а в 5 лет сама научилась читать (мама была занята работой, родился сын, как то так...)

Сейчас ей 10 лет, учиться в лингвистической гимназии на отлично. Мой сын с большим удовольствием ходил на занятия, в 4 года так же быстро выучил алфавит.

Ждет когда вернется в школу снова...

Коллективом школы создана замечательная атмосфера внимательного и доброго отношения к каждому ребенку,

даже к самому неуправляемому озорнику.Используются методики, когда в процессе обучения задействованы все чувства,

малыши учатся играя, естественно проживая этот момент. Ребенку, и нам, родителям, дают замечательную идею - можно учится радостно и легко!

Я думаю, это одно из самых важных составляющих в ощущении счастья - трудиться с удовольствием!

Радостно торопиться в школу ( ну или на работу)! здорово! Это опыт, который ребенок может перенести дальше во взрослую жизнь.

Хочу выразить благодарность создателю этой Школы - Анастасии Викторовне Бондарь и всем, кто работает с детьми (и нами родителями)- то, что вы создаете,

это часть пространства мира детства, частичка радости бытия в жизни ребенка, большое вам спасибо!!

Татьяна Блашковская

 Я привела своего ребенка в Детскую Академию, когда ему было только полтора года. До трех лет я водила Мишу на развивающие занятия, а потом он стал ходить в Академию-Сад, на полный день. Сейчас Миша учится во 2 классе гимназии 42, в Лесной Поляне. Учится прекрасно, с интересом и удовольствием. Он идет за знаниями и наслаждается дорогой. Кто сказал, что учиться тяжело, скучно и неинтересно?

 Я привела своего ребенка в Детскую Академию, когда ему было только полтора года. До трех лет я водила Мишу на развивающие занятия, а потом он стал ходить в Академию-Сад, на полный день. Сейчас Миша учится во 2 классе гимназии 42, в Лесной Поляне. Учится прекрасно, с интересом и удовольствием. Он идет за знаниями и наслаждается дорогой. Кто сказал, что учиться тяжело, скучно и неинтересно?  Учеба - это радостный процесс. И именно такую мотивацию прививают  детям в Детской Академии Анастасии Бондарь. И это- самое лучшее, что вы можете дать своему ребенку. Детская Академия -это годы счастливого детства моего ребенка. Это радость дружбы с педагогами и сверстниками. Да, ребенку с учителями можно дружить, оказывается! Это интересные занятия, выступления, олимпиады, портфолио выполненных работ - целый ворох интереснейших детских дел. В Детской Академии ценят личность ребенка, поощряют его индивидуальность и непохожесть, вселяют в малышей уверенность в их силах. И относятся к ребенку бережно и трепетно. Мой Миша никогда не ходил в обычный детский сад. Он с гордостью всем говорит, что закончил Детскую Академию Анастасии Бондарь.  По-настоящему счастливое детство - ведь это мечта всех родителей. Детки, учившиеся в Академии  - другие. Они более сознательные, ответственные, уверенные в общении, мотивированные на учебу. И им никогда не бывает скучно. Когда Миша поступил в первый класс гимназии, многие родителя спрашивали меня, в какой садик я водила своего ребенка, настолько он выделялся среди других детей. Выделялся целеустремленностью и позитивным отношеним к обучению, умением добиваться поставленных целей. А еще отличался яркой индивидуальностью, которую никто и никогда не подавлял. Все эти качества воспитываются педагогами Детской Академии их ежедненой работой. Не побоюсь сказать - они всю душу вкладывают в воспитание и обучение детей. И это совсем не громкие слова. Я всегда буду помнить педагогов Детской Академии, я им очень благодарна. И огромнейшее спасибо Анастасии Викторовне Бондарь - ее Академия - самая лучшая детская школа, самая теплая и добрая к ребенку. Спасибо Вам всем. 

 С уважением, Гетманенко Ирина.

Я человек, грубо говоря, вредный, скептически на многое настроенный и предъявляющий большие требования не только к себе, но к окружающим. Кроме того, у меня четко сформированы моральные принципы жизни доброго отношения ко всему, стремлении получать глубокие знания и делать качественную работу. В таком духе я стараюсь воспитывать и своих детей. В государственной образовательной сети, школа и детский

Я человек, грубо говоря, вредный, скептически на многое настроенный и предъявляющий большие требования не только к себе, но к окружающим. Кроме того, у меня четко сформированы моральные принципы жизни доброго отношения ко всему, стремлении получать глубокие знания и делать качественную работу. В таком духе я стараюсь воспитывать и своих детей. В государственной образовательной сети, школа и детский сад, меня и мужа многое не устраивало, поэтому мы решили обратиться к частному образованию. Наблюдая за работой в Детской Академии Анастасии Бондарь больше года, я эту организацию стала уважать. Выражаясь эмоциональным языком, эту организацию я полюбила. Изначально, на частное обучение отдать дочь Клару была моя инициатива, однако мой муж, папа Клары, в настоящее время со мной полностью согласен и доволен результатом. Мы видим старательную работу сотрудников, уважительное и доброе отношение последних к ребенку и родителям, желание работать с любыми детьми. В результате работы Детской Академии Анастасии Бондарь мы получаем радостного ребенка с неординарными знаниями, что нам очень нравится. Собираемся продолжать обучение дочери, а также планируем в будущем отдать младших детей.  

 Все сотрудники очень внимательные! И одеться помогут, и всегда с большим вниманием относятся к детям! Большое Вам за это спасибо!!!

Если нравится ребенку, то и родители счастливы! Ребенок бежит к Вам на занятия! Очень любит делать поделки. И все, что придумываете (истории, сказки) он с огромными глазами рассказывает дома.

Хотелось бы ввести

 Все сотрудники очень внимательные! И одеться помогут, и всегда с большим вниманием относятся к детям! Большое Вам за это спасибо!!!

Если нравится ребенку, то и родители счастливы! Ребенок бежит к Вам на занятия! Очень любит делать поделки. И все, что придумываете (истории, сказки) он с огромными глазами рассказывает дома.

Хотелось бы ввести учебные тетради, задание на дом: по чтению, письму (порисовать кружочки, палочки). Готова приобрести учебники для обучения своего сына. Возможно, есть книги для маленьких по изучению английского языка.

 Хотелось бы отметить преподавателя английского языка за чуткость, доброту, способность находить общий язык с детьми. За умение привлечь детей к занятию, заинтересовать их.

В организации очень нравится то, что занятия ведутся специалистами разных направлений. Нравится, что каждое занятие ведут по два специалиста, что позволяет охватить всех детей и наблюдать в процессе

 Хотелось бы отметить преподавателя английского языка за чуткость, доброту, способность находить общий язык с детьми. За умение привлечь детей к занятию, заинтересовать их.

В организации очень нравится то, что занятия ведутся специалистами разных направлений. Нравится, что каждое занятие ведут по два специалиста, что позволяет охватить всех детей и наблюдать в процессе обучения за успеваемостью детей.

Очень понравилось портфолио детей и их индивидуальные выступления перед родителями, что учит детей к умению вести себя и выступать на публике.

Пожелание: «Продолжать в том же русле!»

Сложно отметить кого-то одного. Мне кажется, что ваш коллектив – одна слаженная команда, где вы, преподаватели, - единое целое! Очень любим Наташу, Сашу и Свету! Эти преподаватели однозначно на своем месте. Главный показатель профессионализма этих людей – это любовь наших детей.

Мне нравится комплексный подход в обучении: если изучаем какую-либо

Сложно отметить кого-то одного. Мне кажется, что ваш коллектив – одна слаженная команда, где вы, преподаватели, - единое целое! Очень любим Наташу, Сашу и Свету! Эти преподаватели однозначно на своем месте. Главный показатель профессионализма этих людей – это любовь наших детей.

Мне нравится комплексный подход в обучении: если изучаем какую-либо страну, то преподаватели доносят до детей и историю, и современные реалии.

Нравится, что много занятий на логику, на мышление.

Все очень нравится!

Обязательно нужно сохранять такие мероприятия, как олимпиада и портфолио.

Так держать!

Хотелось бы отметить преподавателя англ. языка Наталью Геннадьевну. Она доброжелательная, приветливая, находит подход к каждому ребенку, материал дает легко, ненавязчиво, доступно. Мне нравятся стишки-слоганы, с помощью которых дети запоминают англ. слова, например winter – зимушка, зима, spring – зеленая весна и.т.д. Вообще все преподаватели в Детской Академии мне

Хотелось бы отметить преподавателя англ. языка Наталью Геннадьевну. Она доброжелательная, приветливая, находит подход к каждому ребенку, материал дает легко, ненавязчиво, доступно. Мне нравятся стишки-слоганы, с помощью которых дети запоминают англ. слова, например winter – зимушка, зима, spring – зеленая весна и.т.д. Вообще все преподаватели в Детской Академии мне нравятся за то, что могут доступно и понятно объяснить даже очень сложные понятия, темы, процессы. Также хотелось бы отметить Светлану Игоревну, за то, что она побуждает ребенка к самостоятельному изучению предмета (это касается подготовки к олимпиаде), позволяет ошибаться, не критикует, а помогает найти верный ответ. Спасибо ей за это!

Из традиций нравится, что каждого ребенка встречают, интересуются его настроением, делают комплименты, и даже если у ребенка было плохое настроение, тут же оно меняется, и ребенок с удовольствием бежит на занятия! Еще мне очень понравился Новый год в Детской Академии! Такого волшебного праздника с чудесами, превращениями и тайнами я еще не видела! Я – взрослый человек с замиранием сердца наблюдала за превращениями Деда Мороза в снежинки, за погружением Кикиморы в омут, когда выключали свет и в темноте светились морские фигурки, вырезанные из белой бумаги и печати на детских ручках, я думала, что попала в сказку! Даже жаль, что не все родители присутствовали на этом празднике (я снимала на видеокамеру). Очень понравилась снегурочка в своем белоснежном платье, которое под неоновым светом светилось, как у волшебной феи, красивый макияж, красивая речь, все это помогло превратить праздник в волшебную зимнюю сказку для наших детей. Спасибо организаторам и участником этого праздника!

Понравился проект, посвященный имени ребенка, где дети и родители смогли раскрыться, ребенок узнал, почему его так назвали, услышал много приятных слов от своих родителей, я думаю, что дети и родители после этого проекта стали ближе, а ребенок понял, что его назвали так не случайно, что родители выбрали для него самое лучшее имя, вложив всю свою любовь и ребенок стал более уверенным, осознав, что его имя самое лучшее! 

 Сказать просто, что это замечательный проект, конечно, мало! Большинству родителей, наверное, даже не приходит в голову рассказать своему чаду, почему ему дали именно такое имя и никакое другое, до той поры, пока ребенок не задаст подобный вопрос. А ведь на самом деле этот процесс был не у всех простым. Проект помог родителям еще раз пережить волнительный момент, вспомнить все «за»

 Сказать просто, что это замечательный проект, конечно, мало! Большинству родителей, наверное, даже не приходит в голову рассказать своему чаду, почему ему дали именно такое имя и никакое другое, до той поры, пока ребенок не задаст подобный вопрос. А ведь на самом деле этот процесс был не у всех простым. Проект помог родителям еще раз пережить волнительный момент, вспомнить все «за» и «против», объяснить детям, насколько важным является выбор его Имени, его значение, происхождение. Дети открыли для себя те качества, которые заложены в собственном имени, а зная это, они на подсознании уже будут стремиться оправдать надежды родителей. Здорово было придумано с талисманами! Дети верят, что эти талисманы будут их защищать и помогать, а вера - это самая лучшая мотивация. Спасибо преподавателям, что помогают нашим детям познавать себя, а нам напоминают о таких приятных и важных событиях. 

 Хотелось бы отметить:

Светлану Павловну (преподаватель танцев) – за ее живость, душевность и эмоциональность, а также за искреннюю любовь к своей работе и детям. Возникает желание того, чтобы мой ребенок находился с ней рядом, даже если бы она совсем не обучала танцам. С ней ребенок

 Хотелось бы отметить:

Светлану Павловну (преподаватель танцев) – за ее живость, душевность и эмоциональность, а также за искреннюю любовь к своей работе и детям. Возникает желание того, чтобы мой ребенок находился с ней рядом, даже если бы она совсем не обучала танцам. С ней ребенок испытывает радость.

Миниатюрная блондинка со стрижкой каре. Извините, ради Бога, не в нашей группе, имени не знаю. Ее тембр голоса, всегда радостное выражение лица и умение общаться с детьми (без снисхождения до них) вызывает сильнейшую симпатию, уважение и желание обучать ребенка у нее.

Наталью Сергеевну, занимающуюся административными делами. Ее всегда приятно видеть. Она ко всему не равнодушна и не безразлична, и к детям, и к родителям. И к тем и к другим имеет особый подход, кроме того, даже удивляемся, как мягко и корректно может уладить какую-то возмущенность или недовольство, но при этом нисколько не смягчит твердость своей позиции. Ничего не оставит без внимания: ни какую-либо просьбу относительно учебы, ни красивую юбочку у дочери. Создается впечатление, что на том месте, где она работает, она попросту незаменима. Этот человек очень нравится.

Лилия Флюровна (Преподаватель английского языка прошлого года.) Очень жалко, что в настоящее время не работает в Академии, что невозможно промолчать и не отметить ее сейчас. Оптимальное соотношение качеств для работы с детьми.

Всех четверых надо держать клешнями в Детской Академии.

И, чуть не забыла, хотелось бы отметить Вашего дворника, простите, имени не знаю. Всегда очень уважителен, не лишен чувства юмора, что отлично повышает настроение на целый день.

Что нравится и не нравится:

Из-за ежегодной смены кадров невозможно пока разглядеть и отметить настоящих преподавателей. В любом случае создается приятное впечатление от работы девушек. Старательны, любезны, легкие в работе с детьми. В целом, чувствуется, что Вы (Детская Академия) знаете свое дело. Абсолютно спокойно можно доверить Вам ребенка и вообще не включаться в процесс обучения, не контролируя, знать, что все, что Вы все делаете, однозначно положительно играет роль в развитии ребенка.

Всегда необычно смотрятся портфолио. Я бы сказала – это высший пилотаж, очень нравится. Всегда красиво проходит Новый год. Очень нравится, что обучение танцам идет по какой-либо тематике (Джаз, русский народный танец и.т.д.). Это резко отличает Вас от обучения танцам в государственных детских садах. В последних мне дети, простите, напоминают дрессированных собачек. Особенно приятно получить папку с работами дочери на портфолио и различные подарки с Вашим логотипом. Все это, включая видеосъемки с портфолио, подолгу рассматривается всей семьей, включая бабушек, дедушек, дядь, теть и друзей, с непомерным развитием гордости за ребенка. Однако, если же ваше название «Детская Академия», то все же это не просто полезное времяпрепровождение для ребенка, а обучение. Обучение, как мне кажется, подразумевает собой обоюдный процесс преподавателей и родителей. Тогда закрепление материала точно останется в маленькой головке. В Вашей Академии дети обучаются неподвластным разуму путем для родителей. Я второй год пытаюсь уловить логику, методику, смысл, цепочку обучения, но ничего поймать и понять не могу. Слишком разносторонние, сложные, далекие от простых вещей знания не улавливаются даже нами, родителями, когда преподаватели рассказывают про них в момент собирания ребенка домой. Впопыхах и в усталости про тему вообще забываешь дома. У ребенка спросишь, она ничего не может ни вспомнить и не рассказать. И только когда что-нибудь в любой другой день и время напомнит ей о пройденном уроке, она вдруг выдает удивительные знания. В связи с этим, объяснения того, чем занимались на уроке, кажется бессмысленным, при этом всегда чувствуешь себя неловко, потому, что приходится и одевать ребенка и одновременно смотреть на говорящего, что не получается. Гораздо лучше было бы, лично для меня, если бы нас собирали отдельно, без детей, так сказать, родительское собрание. Один раз перед длительным периодом до портфолио и рассказами о темах, которые будут проводиться в обучении и которые ориентировали бы нас в закреплении материала. Кроме того, на этом собрании для особо жаждущих родителей типа меня Вы смогли бы объяснить методику обучения (если, конечно, можно). Почему, например, дети усиленно учат животных Австралии или Африки, а наших, Российских, зверей не знают. Почему учат законы мимикрии и циклические процессы, или, еще лучше, древние представления людей о земле, а обычного времени и настоящего местонахождения не знают. Что входит в задачи вашего обучения, а что в наши? На что можно надеяться и получить, пройдя полный курс Вашей Академии? Иногда, даже часто, спускаешь рукава и надеешься, что Вы специалисты и научите ребенка всему, что требуется для школы и до школы. А так ли это? Для этого и нужны отдельные встречи с Вами для растолковывания четкой позиции в обучении и подготовки к школе ребенка.

В Академию Анастасии Бондарь  мы пошли с двух лет на курсы развития малыша, а потом с трёх лет уже в группу временного  пребывания.

Прекрасный интерьер, атмосфера.  Преподаватели встречают и провожают своих деток, рассказывают об их достижениях, взаимоотношениях с друзьями, разногласиях.

С детьми в Академии всегда считаются, относятся уважительно к их мнению и рассматривают

В Академию Анастасии Бондарь  мы пошли с двух лет на курсы развития малыша, а потом с трёх лет уже в группу временного  пребывания.

Прекрасный интерьер, атмосфера.  Преподаватели встречают и провожают своих деток, рассказывают об их достижениях, взаимоотношениях с друзьями, разногласиях.

С детьми в Академии всегда считаются, относятся уважительно к их мнению и рассматривают их точку зрения. Ребёнок, в Академии - это личность, человек с достоинством и своими суждениями, не пресекают в малыше собственное “Я”, а грамотно развивают его и мягко направляют в цивилизованное интеллектуальное русло.

Педагоги в Академии Бондарь совершили революцию в системе образования дошкольного возраста. Система настолько совершенна и реальна, основана именно на заинтересованности ребёнка, его потребности в знаниях и стремлении к новым достижениям и возможностям.

Малыша никогда не заставишь что-то учить через силу, всё происходит только посредством игры, песен, танцев, но, как же я удивилась, когда мы ехали с ребёнком в машине и он услышав английские слова, сразу вспомнил песенки и начал их петь на английском языке - ассоциативная память  или, когда он видел глобус, крутил его, как бы между прочим, и рассказывал о разных странах, а как-то раз, я зашла в комнату и мой сын пел песенки “Чунга-чанга” и “Голубой вагон” сестре. Считать в магазине деньги - это было любимым занятием для ребёнка, но я то понимала , что всё дело в волшебной математике, а как танцуют дети академии, какие спектакли ставят.

Академия Бондарь очень любит создавать яркие эмоциональные неповторимые феерии: каждый год в драмтеатре наши дети становились настоящими звёздами, которые создавали нам праздник, хорошее настроение, дарили нам тепло и эмоции. Кубок Танц-Академии проходил всегда на УРА - очень ярко и незабываемо, а как-то раз детки подъехали на лимузине, прошлись по красной дорожке, у них брали интервью, фотографировали и снимали на видео и потом вышла их собственная газета. Дети сами создавали и моделировали себе наряды из бумаги и потом при свете неона нам демонстрировали.Каждый раз очень интересно было раскрывать своего ребёнка на портфолио, где детки рассказывали о своих любимых работах и отвечали на вопросы. Помню 8 марта: малыши рассказывали о своих мамах - какие они, что любят делать и как выглядят, каждой маме подарили книжечку с портретами мам и рассказами о них. Раз в год Академия Бондарь устраивала олимпиаду по Кемеровской области для дошколят, за несколько месяцев до неё, преподаватели выясняли, что же интересует малыша, и подробно углублялись с ним  в эту тему, проводили эксперименты, проделывали исследования, и, наши дети перед жюри и родителями рассказывали  свои интересные наблюдения.

Рисунки на песке – это сверхсовершенства, когда сын мне на фото в телефоне показал свои работы, нарисованные с помощью песка - это было волшебно!!!

Рисовали дети в различных стилях: был и авангард ,и модерн, живопись маслом, карандашом, пластилином и т.д.

Об Академии Бондарь мы всегда будем помнить только хорошее, сложно не заметить, что ваша школа - это  “детище” для всей вашей семьи, вы с таким вниманием и энтузиазмом подходите к каждому вопросу и проекту!!!

Мы желаем вам развиваться, процветать, сохранять свою индивидуальность и неповторимость, а, самое главное, хочется сказатьОГРОМНОЕ СПАСИБО ЗА НАШИХ ГЕНИЕВ И МАЛЕНЬКИХ УМЕЛЬЦЕВ!!!!

С благодарностью и уважением семья Черкас.

Здравствуйте, меня зовут Оля, я мама маленькой принцессы и, по совместительству, фантазерки - ЕВЫ. Когда-то…….. 4 года назад…….. еще совсем маленькие….. Мы начали ходить в «Детскую Академию».

Для таких как мы занятия проходили совместно с родителями (бабушками, дедушками и т.д.), чтобы детки смогли, следуя нашему примеру, быстрее адаптироваться

Здравствуйте, меня зовут Оля, я мама маленькой принцессы и, по совместительству, фантазерки - ЕВЫ. Когда-то…….. 4 года назад…….. еще совсем маленькие….. Мы начали ходить в «Детскую Академию».

Для таких как мы занятия проходили совместно с родителями (бабушками, дедушками и т.д.), чтобы детки смогли, следуя нашему примеру, быстрее адаптироваться к новым условиям и обстановке, не стесняться проявлять себя и учиться самостоятельно общаться как с ровесниками, так и со взрослыми. Причем взрослые, такие серьезные вначале, так увлеклись, что даже сами, как их малыши, стали увлеченно и без комплексов выполнять задания, повторять стишки, разминку, петь песенки…

На следующий год наши детки уже стали заниматься самостоятельно, а нам каждый раз после занятий преподаватели сообщали о сути занятий, а также каждый раз отмечали особенности каждого ребеночка и рассказывали что-то смешное из высказываний или поступков наших деток, ну и раздавали нам задания (пожелания) для домашней работы.

Так год за годом в подготовках к портфолио, празднику академической шапочке, новым годам………пролетели наши 4 года дружбы с «Детской Академией». Я очень много слышала от мамочек про различные школы, да и сами мы когда-то начинали наше развитие с занятий на дому…. Но, по собственному опыту могу сказать, что в нашем городе нет занятий по уровню соответствующих занятиям в «Детской Академии».

И вот почему: - изучение новой темы проходит в несколько этапов: 1 занятие - деткам всё подробно и наглядно преподается, 2 занятие – закрепление темы и 3 занятие - повторение; - все занятия проходят с использованием наглядного пособия - это и звери, и авто, и различные куклы, и развивающие игры, а также всё преподается в легкой для запоминания и усвоения форме: ассоциации, песенки, стишки и т.д.

Детки постоянно радуют родителей своими достижениями на портфолио, выпускных или празднике «академической шапочки», причем не только в области знаний, но и в современных танцевальных направлениях.

Новогодние праздники в «Детской Академии» – это всегда целое путешествие в какую-то сказку с героями и декорациями, различными сюжетами, в которые детки окунаются с головой и еще долгое время вспоминают об этом празднике, приносящем полный восторг малышам.

Академия дает возможность деткам переступить порог обычного восприятия нами развивающей школы: это ежегодные олимпиады……подготовка к ним происходит также в академии. Ребенок может проявить себя как индивидуально, так и коллективно.

Но особенный восторг вызвали у нас занятия английским с Биной. Общение и обучение с человеком, являющимся носителем языка, точнее языков))) да еще и такой колоритной африканской внешности, жизнерадостной и добродушной, надолго унесло наших «тараторочек» за пределы Кемеровской области… Все разговоры и вопросы были только про Бину, Африку и как сказать на английском то или это, что бы Бина поняла.

Еще хочется отметить педагогов, которые всегда отмечают достоинства, успехи и особенности ребятишек, подмечают наклонности и стараются заинтересовать каждого из них в своем предмете. Атмосфера в академии очень теплая, дружелюбная, к каждому малышу относятся, как к личности, дают понять, что его мнение очень важное и всегда выслушают и «побеседуют» с каждым из них, да и из нас.

На самом деле плюсов очень много, все их трудно описать, да и у каждого свое восприятие, поэтому просто Вам рекомендую сходить и проверить всё самим. А вообще очень хочется сказать ВСЕМ ПЕДАГОГАМ ОГРОМНОЕ СПАСИБО за моего ЧЕЛОВЕЧКА!!

Думаю, эта тема будет интересна родителям, которые еще не определились, какое дошкольное учреждение будет посещать ребенок. Хочу рассказать о замечательной «Детской Академии», которой руководит Анастасия Викторовна Бондарь.

Наш сын Богдан начал посещать «Детскую Академию» с 1 октября 2012 года, на тот момент ему исполнилось 2 года и 9 месяцев. Начали мы заниматься

Думаю, эта тема будет интересна родителям, которые еще не определились, какое дошкольное учреждение будет посещать ребенок. Хочу рассказать о замечательной «Детской Академии», которой руководит Анастасия Викторовна Бондарь.

Наш сын Богдан начал посещать «Детскую Академию» с 1 октября 2012 года, на тот момент ему исполнилось 2 года и 9 месяцев. Начали мы заниматься подбором вариантов детских учреждений для всестороннего развития сына весной 2012 года. Таким образом, получив достаточное представление о возможностях и условиях в муниципальных и частных детских учреждениях, остановили свой выбор на «Детской Академии».

Как известно, очень важно первое впечатление, и оно было положительное, благодаря продолжительному общению с заместителем директора по работе с клиентами Бондарь Юлии Александровне. Юлия Александровна показала два интересующих нас филиала и очень подробно рассказала об авторской программе развития детей, по которой работают все педагоги Академии, о педагогическом составе, о требованиях к педагогам, предъявляемых руководством, о традициях Академии, об участии родителей, о бытовых условиях.

Нам очень понравилось то, что находясь в небольшом разновозрастном детском коллективе, сын получит индивидуальный подход профессиональных педагогов. В течение дня с детьми постоянно работают два педагога, один из которых педагог-психолог, а для проведения конкретных занятий детей распределяют на подгруппы в зависимости от возраста и проводят их специалисты в своем направлении.

Поскольку Богдан пока единственный ребенок в семье, мы подумали, что посещение разновозрастной группы будет иметь ряд преимуществ. И мы не ошиблись. Богдан стал более самостоятельным, более открытым для общения со старшими детьми, одновременно с этим он включает заботу старших ребят, обучаясь этому. Например, из его рассказов я знаю, что старшие девочки заботятся о нем, помогая одеваться на прогулку, а за играми и делами старших мальчиков он любит наблюдать, рассказывая нам об их поведении, возможно примеряя на себя ту или иную модель поведения. И конечно скорость обучения определенным навыкам у Богдана стала заметно быстрее.

Итак, сын пошел в Академию. Адаптация прошла достаточно быстро, а потом начался новый, интересный, насыщенный событиями период в нашей жизни. В октябре прошел современный праздник Хэллоуин, с традиционными декорациями, костюмами, конкурсами и заданиями. Потом приехали гости из ЮАР, вместе с которыми ребята встретили русский Новый Год, Деда Мороза, Снежную Королеву и Бабу Ягу.

За этот период дважды были проведены совместные с родителями мероприятия, на которых дети нам подарили свои портфолио, то есть папки в которых зафиксированы индивидуальные достижения ребенка за определенный промежуток времени в виде рисунков и поделок, и рассказали о самых интересных из них на русском и английском языках. А так же подарили возможность понаблюдать за их творчеством – рисование песком под руководством педагога Ксении Кисляк. В филиале на ул. Весенней специально оборудована комната для проведения таких занятий. Невозможно не оценить эффективность занятий с этим материалом под расслабляющую, красивую музыку для создания и поддержания позитивного психологического настроения у детей. Отдельно хотим поблагодарить Ксению за инициативу фотографировать детские рисунки из песка, за предоставленную нам возможность рассмотреть все работы сына.

Весной, накануне 9 мая, дети посетили Кемеровский музей военной истории, поздравили ветеранов и подарили им подарки, сделанные своими руками. А потом прошли два замечательных фестиваля: Театральный фестиваль в Кемеровском областном театре кукол и Танцевальный фестиваль в Государственной Филармонии Кузбасса. И это был самый лучший подарок для родителей, дедушек и бабушек. После этих мероприятий ощущение праздника осталось очень надолго у всей семьи! Особую благодарность выражаем Светлане Павловне Красневич, режиссеру-постановщику спектаклей, и Алене Владимировне Гавриловой, педагогу-хореографу, за прекрасную подготовку детей к таким ответственным и зрелищным мероприятиям.

А в июне педагоги и ребята подготовили итоговый концерт, выставку рисунков и пригласили родителей на выпускной вечер. На память родителям и детям о каждом мероприятии остаются профессиональные фото и видео записи, а так же театральные и концертные программки, в которых перечислены роли, имена и фамилии маленьких актеров.

Особенно хотим отметить труд и фантазию педагогов по тематическому оформлению интерьера к каждому празднику, подготовке костюмов для выступления детей. Не смотря на то, что состав педагогов периодически меняется, педагоги подбираются руководством молодые, профессиональные, энергичные, открытые для общения люди, которые посвящают себя нашим детям. Мы очень тесно общаемся с ними, каждый день педагоги рассказывают о самочувствии и настроении ребенка, о занятиях, которые были в этот день, показывают и дарят поделки сына, обращая наше внимание на те или иные особенности в его поведении.

В Академии есть замечательная традиция проведения конкурсов, как между филиалами Академии, так и среди других детских учреждениях. И хотя Богдан еще не принимал в этом участия, чувствовалось волнительное состояние и трепетное отношение педагогов, которые готовили детей для участия, и конечно победы в своих номинациях.

Есть в Академии особенности, которые отличают её от других детских учреждениях. Например, питание ребенка организовывают сами родители. В филиале на ул. Весенней оборудована специальная уютная мини столовая для приема пищи, а еду родители привозят сами. И это очень удобно, в случае если у ребенка пищевая аллергия или он просто привык и любит кушать только домашнюю еду. Я, работающая мама, я получаю удовольствие от того, что каждое утро готовлю свежую, любимую сыном еду на весь день.

Огромную благодарность выражаем Анастасии Викторовне Бондарь и всему коллективу «Детской Академии» за профессиональный, творческий подход к развитию нашего сына, за высокий уровень подготовки и проведение всех мероприятий, за создание внешнего и внутреннего комфорта в «Детской Академии»!